Kahoot: 3月 2019

Plickers

Chinese Introduction:

　　Plickers是一款普遍用於中小學的APP，適用於網路或載具不普及的班級。學生端只需以A4輸出代表選項的圖卡作為載具，經由教師端下載軟體後利用手機掃描即可同步到資料庫中，並即時呈現於電腦畫面。因受限於紙本輸出的載具，僅能支援選擇與是非等封閉式問答。

特點：

1.　學生操作簡單。

2.　學生互動性高，氣氛熱絡。

3.　硬體需求低，如網路、載具。

4.　後台資訊清楚，可供快速辨識學生作答狀況。　

5.　掃描快速，學生能夠從螢幕上的顯示知道自己作答是否已被掃描完成。

English Reflection:

Nowadays, there are lots of Internet platforms online. Plickers is the one of Internet platforms be used during the class. I did not understand how to use it when I first use it; however, I listened to the teacher's explanation and tried to create my questions on Plickers. Finally, I let my classmates answer question successfully. For me, this is so interesting that I want to use it more than one time. It is too convenient to students and let the class have nice atmosphere.

Example of Plickers:

Kahoot!

Chinese Introduction:

　　Kahoot! 是一個網路平台，只要老師事先註冊帳號並且設計題目，在課堂上就可以開一個線上即時教室，讓所有學生登入網路教室，一起回答問題 (學生免帳號 )。

　　此外，Kahoot能夠適用於各種不同的裝置，學生們能夠利用電腦、手機或是平板一起參與，搭配著刺激的音樂，以及隨時可能更動的排名，打破以往上課期間老師的抽問，部份學生參與動機不高的形式。學生們不但能從遊戲中學習，老師也能夠藉由學生所選的選項，觀察學生答對比率，適時給予獎勵與協助。

特點：

　1. 上課模式與以往不同，上課氣氛較活潑，學生投入程度更高。

　2. 題型可以自由設計，目前應用最廣的選擇是加入圖片或 youtube影片，以增加題型的豐富度。

　3. 選項最少兩個、最多四個，可以彈性應用。

　4. 可以設計答題時間的長短、題目或選項的亂數編排，以避免學生猜題。

　5. 每題作答結束會立即顯示分數最高的前五名，結束時學生也可以看到自己的名次。老師還可以下載作答情形，用 excel 或 google 雲端硬碟打開。

　6. 電腦會統計玩家作答情況，也包含個人形供老師參考。

　Kahoot! 是一款具趣味性的平台，不管是學生還是老師都能夠輕易上手，老師們能夠透過遊戲的模式讓回答問題變得有趣，也因為Kahoot有亂數編排的特色，能夠使學生不斷的重複答題已達到複習的效果，最後藉由excel報表知道各個學生的程度，使整個過程寓教於樂。

English Reflection:

　The first time when I use Kahoot, I think it was interesting. The reason is because it is totally different from other platforms; in addition, it is a new way to attract students' attention during the class. The teacher can evaluate students' problems and learning result through this platform. From it, I can learn how to create my questions to let other students understand me more. I also can test myself how much knowledge I realize which teachers gave us. According to these reasons, I like this teaching way and I think Kahoot can be an innovative method to be applied in the future.

The example of Kahoot!

Kahoot

2019年3月20日星期三

Plickers

Plickers

Chinese Introduction:

特點：

1.　學生操作簡單。

2.　學生互動性高，氣氛熱絡。

3.　硬體需求低，如網路、載具。

4.　後台資訊清楚，可供快速辨識學生作答狀況。

5.　掃描快速，學生能夠從螢幕上的顯示知道自己作答是否已被掃描完成。

English Reflection:

Example of Plickers:

2019年3月13日星期三

Kahoot!

Kahoot!

Chinese Introduction:

特點：

1. 上課模式與以往不同，上課氣氛較活潑，學生投入程度更高。

2. 題型可以自由設計，目前應用最廣的選擇是加入圖片或 youtube影片，以增加題型的豐富度。

3. 選項最少兩個、最多四個，可以彈性應用。

4. 可以設計答題時間的長短、題目或選項的亂數編排，以避免學生猜題。

5. 每題作答結束會立即顯示分數最高的前五名，結束時學生也可以看到自己的名次。老師還可以下載作答情形，用 excel 或 google 雲端硬碟打開。

6. 電腦會統計玩家作答情況，也包含個人形供老師參考。

English Reflection:

The example of Kahoot!

Quizlet

檢舉濫用情形

2019年3月20日 星期三

Plickers

Plickers

Chinese Introduction:

特點：

1. 學生操作簡單。

2. 學生互動性高，氣氛熱絡。

3. 硬體需求低，如網路、載具。

4. 後台資訊清楚，可供快速辨識學生作答狀況。

5. 掃描快速，學生能夠從螢幕上的顯示知道自己作答是否已被掃描完成。

English Reflection:

Example of Plickers:

2019年3月13日 星期三

Kahoot!

Kahoot!

Chinese Introduction:

特點：

1. 上課模式與以往不同，上課氣氛較活潑，學生投入程度更高。

2. 題型可以自由設計，目前應用最廣的選擇是加入圖片或 youtube影片，以增加題型的豐富度。

3. 選項最少兩個、最多四個，可以彈性應用。

4. 可以設計答題時間的長短、 題目或選項的亂數編排，以避免學生猜題 。

5. 每題作答結束會立即顯示分數最高的前五名， 結束時學生也可以看到自己的名次。老師還可以下載作答情形，用 excel 或 google 雲端硬碟打開。

6. 電腦會統計玩家作答情況，也包含個人形供老師參考。

English Reflection:

The example of Kahoot!

Quizlet

2019年3月20日星期三

1.　學生操作簡單。

2.　學生互動性高，氣氛熱絡。

3.　硬體需求低，如網路、載具。

4.　後台資訊清楚，可供快速辨識學生作答狀況。　

5.　掃描快速，學生能夠從螢幕上的顯示知道自己作答是否已被掃描完成。

2019年3月13日星期三

　1. 上課模式與以往不同，上課氣氛較活潑，學生投入程度更高。

　2. 題型可以自由設計，目前應用最廣的選擇是加入圖片或 youtube影片，以增加題型的豐富度。

　3. 選項最少兩個、最多四個，可以彈性應用。

　4. 可以設計答題時間的長短、題目或選項的亂數編排，以避免學生猜題。

　5. 每題作答結束會立即顯示分數最高的前五名，結束時學生也可以看到自己的名次。老師還可以下載作答情形，用 excel 或 google 雲端硬碟打開。

　6. 電腦會統計玩家作答情況，也包含個人形供老師參考。